6.A třída - třídní učitelka: Mgr. Lenka Králová
ROZVRH HODIN
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | |
| PONDĚLÍ | Čj | P | D | M | Z | Tv | ||
| ÚTERÝ | Čj | A | M | Tv | F | Pč | ||
| STŘEDA | M | Inf | VOb | Vv | Vv | |||
| ČTVRTEK | Čj | P | M | Tv | A | Z | ||
| PÁTEK | Čj | A | Hv | M | F | D |
Vítám Vás na stránkách 6. ročníku ZŠ Ivančická. V případě dotazů nebo připomínek mě kontaktujte na e-mailové adrese: lenka.kralova@zsivancicka.cz.
Počet žáků ve třídě: 16 (z toho dívek 9 a chlapců 7)
Třídní schůzky: 21.11.2019 a 16.4.2020
Konzultační hodiny: každé 3. pondělí v měsíci 12.40 – 13.40 hodin (16.9., 21.10., 16.12., 20.1., 16.3., 18.5., 15.6.) nebo po domluvě
Důležité! Prosím rodiče, aby do elektronické žákovské knížky svého dítěte vkládali omluvenky.
Sledujte, prosím, webové stránky školy a bakaláře. Budou sem vkládány důležité informace a hlavně domácí úkoly.
Český jazyk a literatura
Vyučující: Mgr. Lenka Králová
Pomůcky: obalená učebnice a čítanka, obalené sešity 524, psací potřeby, pastelky, nůžky, lepidlo
PO, ČT - mluvnice
ÚT - literární výchova
PÁ - slohová a komunikační výchova
Videovýuka:
Ve čtvrtek 11.6. proběhne videovýuka v čase 10:00 – 11:00 hod. Připravte si učebnici, fólii a psací potřeby.
ID schůzky
VŠECHNY ÚKOLY PIŠTE DO DOMÁCÍHO SEŠITU, POKUD NEBUDE UVEDENO JINAK.
12.3. - uč. str. 58/ cv. 10 b.) - Opsat první větu a určit slovní druhy.
c.) - Vypsat z této věty podstatná jména a určit mluv. kategorie.
13.3. - uč. str. 124/ cv. 5 - napsat max. 10 vět - do D sešitu
16.3. - do D sešitu: Slovesné tvary převeďte do podmiňovacího způsobu přítomného! (prosila, dělali, křičeli, mávala, jdeš, spali, skákala, posloucháš, díváme se, jedli jste, přeji si, lovili)
17.3. - připravit na A4 referát o přečtené knize za 3. čtvrtletí - do 14.4.2020 (známku dostanete až po vaší ústní prezentaci)
19.3. - vypracovat pracovní list č.1 (vložen do e-mailu, do bakalářů) - poté poslat zpět ke kontrole
20.3. - SLOH: vypracovat pracovní list č.2 - poté poslat zpět ke kontrole
23.3. - vypracovat pracovní list č. 3 - poté poslat zpět ke kontrole
24.3. - ČTENÍ: do Út 31.3. se naučit zadanou báseň nazpaměť (čítanka str. 155 - Psí písnička) + báseň odrecitovat, natočit (např. mobilem) a krátké video poslat na e-mailovou adresu: lenka.kralova@zsivancicka.cz nebo na messenger (možno vést i videohovor, během kterého báseň odrecitujete)
26.3.- vypracovat pracovní list č.4 - poté poslat zpět ke kontrole
27.3. - SLOH: "Jak dnes vypadá můj den" - napsat slohovou práci na papír nebo do wordu a poslat ke kontrole (min. na str.A5 - to je půlka A4)
30.3. - klikni na odkaz: https://www.ucirna.cz/cestina/cvicebnice_slovesa_zpusob.php a projdi všech 5 cvičení - do e-mailu nebo na messenger napiš, kolik jsi udělal celkem chyb nebo vyfoť obrazovku a pošli jako fotku
31.3. - ČTENÍ: vypracovat pracovní list č.5 - poté poslat zpět ke kontrole
2.4. - uč. str. 64/cv. 6 - USTÁLENÁ SPOJENÍ A RČENÍ - napsat buď do D sešitu, vyfotit a poslat jako obrázek nebo napsat ve wordu a poslat jako přílohu do mailu
3.4. - uč. str. 127 - přečíst si v rámu VÝTAH + uč. str. 128/ cv. 2 a.) - přečíst si text "Dakotové", c.) - sestavit výtah (musí být napsán v celých větách - NE HESLOVITĚ) - do D sešitu nebo do wordu a poslat ke kontrole
6.4. - vypracovat pracovní list č.6 - poté poslat zpět ke kontrole
7.4. - ČTENÍ: klikni na odkaz: https://fred.fraus.cz/qf/cs/ramjet/knihovna/77665141820f3bb - poslechni si ukázku, zodpověz otázky a výsledek pošli ke kontrole
14.4. - ČTENÍ: vypracovat pracovní list č.7 + dobrovolný úkol: čítanka str. 167-170 Eduard Bass "Profesionálové"
16.4. - klikni na odkaz: https://www.skolasnadhledem.cz/game/37 (Cizí slovo a jeho české synonymum) a poté pošli své vyhodnocení
17.4. - SLOH: uč. str. 129 - přečíst si odstavec VÝPISKY + kliknout na odkaz: https://www.skolasnadhledem.cz/game/562 a zodpovědět 5 otázek, poté poslat své vyhodnocení
20.4. - uč. str. 68/ připomeň si ZÁKLADNÍ SKLADEBNÍ DVOJICE + cv.1 a cv.2 - doplň na folii, vyfoť a pošli ke kontrole (kdo chce, může cvičení přepsat do wordu)
21.4. - klikni na odkaz: https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=5e9ed79f2dd8e (Pokud vám to nepůjde, tak www.gramar.in, 5.ročník, Čtení s porozuměním, Malý princ.)
a pracuj s textem, výsledek ofoť a pošli ke kontrole + DOBROVOLNÉ: podívej se na video, 22 min. https://www.youtube.com/watch?v=dATgyz9TuRY&list=PLANhHtuPzIHpH1agIcsIokb21BtoVR7qI
23.4. - klikni na odkaz: https://rysava.websnadno.cz/ceskyjazyk_5.roc/podmet_a_prisudek1.htm + vyřeš 1. a 2. cvičení, poté pošli svůj výsledek
24.4. - SLOH: vypracovat pracovní list č.8 - poté poslat ke kontrole
28.4. - ČTENÍ: klikni na odkaz: https://www.umimecesky.cz/cteni-s-porozumenim-clanky/70 + zodpověz 4 otázky pod textem, vyhodnocení pošli ke kontrole
30.4. - zkopíruj si odkaz: https://www.skolasnadhledem.cz/game/33 a vyřeš otázky, poté pošli své vyhodnocení
5.5. - ČTENÍ: naučit se nazpaměť báseň str. 182/ "Před usnutím", R.L. Stevenson
7.5. - vypracovat pracovní list č. 9 - poté poslat ke kontrole (https://www.youtube.com/watch?v=rsSR0s4OVnw)
11.5. - zkopíruj si odkaz a vyřeš 5 cvičení, poté pošli výsledek: https://www.ucirna.cz/cestina/cvicebnice_shoda_prisudku_s_podmetem.php
12.5. - ČTENÍ: podívat se na prezentaci o Harrym Potterovi, vypracovat PL č. 10, DOBROVOLNÝ úkol: čítanka str. 184-189 - přečíst si text
14.5. - podívej se na video: https://www.youtube.com/watch?v=V3jLqt1SkHE
a na webových stránkách vyřeš prvních 5 cvičení: https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?id=1820&action=show#selid
15.5. - SLOH: uč. str. 130/přečíst rámeček "Vypravování" + str. 131/ cv. 2 a, b, d, e - napsat ve wordu nebo na papír a poté poslat ke kontrole
19.5. - ČTENÍ: zkopíruj si odkaz a pošli výsledek kvízu: https://www.skolasnadhledem.cz/game/1537
21.5. - uč. str. 70/ cv. 3 - na fólii
22.5. - SLOH: uč. str. 131/ cv. 4 - napsat do wordu nebo na papír, poté poslat ke kontrole (6-10 vět)
26.5. - ČTENÍ: Bajka "Liška a kohout" - klikni na odkaz a pošli výsledek: https://www.umimecesky.cz/cteni-s-porozumenim-bajky/44
28.5. - vypracovat pracovní list č. 11 - poté poslat ke kontrole
29.5. - SLOH: uč. str. 133/ Osnova vypravování - přečíst tabulku, cv. 1 - přečíst a sestavit osnovu příběhu (do wordu nebo na papír), vysvětlit význam rčení "Damoklův meč", kdo si chce přečíst celý příběh (nebo jiné příběhy), klikne na odkaz: https://sites.google.com/site/starovekebajeapovesti/damokluav-mec
2.6. - ČTENÍ: vypracovat pracovní list č. 12 + prezentace - poté poslat ke kontrole (Pozor: prezentaci nelze bohužel nahrát ani poslat mailem - VYNECHTE JI)
4.6. - zkopíruj si odkaz, vyřeš a pošli svůj výsledek: https://www.pravopisne.cz/2014/12/test-predmet-ve-vetach-a-jeho-pad-10/
5.6. - SLOH: uč. str. 135/ cv. 4 - vyber si 1 nadpis, napiš heslovitou osnovu a vypravování v rozsahu 10-15 vět ( do wordu nebo na papír) a pošli ke kontrole
LITERÁRNÍ VÝCHOVA:
květen: Ve škole fantazie
báseň nazpaměť: čítanka str. 182 "Před usnutím" Robert Louis Stevenson
Četba: Za každé čtvrtletí přečíst knížku v rozsahu min. 80 stran.
Mobilní aplikace k procvičení ČJ
1. "Česká gramatika", Holucent (testy na procvičení češtiny a českého pravopisu)
2. "Nauč se pravopis", Quantum Labs (aplikace na rychlé procvičování českého pravopisu)
3. "Umíme česky", Marek Šabo (aplikace na zlepšení znalostí české gramatiky hravou formou)
https://www.skolasnadhledem.cz/profil/2-stupen/12-cesky-jazyk/10-6-rocnik?scroll=0
Anglický jazyk
Vyučující: Mgr. Martina Bystrianská
VIDEOVÝUKA - POZOR ZMĚNA
Videovýuka pro žáky, kteří se núčastní konzultací ve škole
Každé ÚTERÝ v 10:00 - před zahájením výuky kliknout na níže uvedený odkaz nebo zkopírovat tento link a zadat do internetu, do příkazového řádku (ten dlouhý v horní části obrazovky). Have a nice time!
Samostatná práce
1. 1.6.-5.6.
1. Shlédni a procvič - není nutné posílat
https://www.youtube.com/watch?v=pceLxJwTi2A
https://www.youtube.com/watch?v=5b--wk0rn6A
https://www.helpforenglish.cz/article/2006072410-easy-house po přečtení slovní zásoby klikni v dolní části na odkaz Vyzkoušet slovíčka online
2. Úkoly pro nepřipojené žáky k videovýuce: PS str 44celá, 45/3,4 - poslat
_________________________________________________________________________________
25.5.-29.5.
1. Naučit slovní zásobu 5B ( po slovo washbasin) – procvičíme ve hře Kahoot (ST – PÁ) kahoot.it - PIN 04063184 (možno hrát vícekrát pod variantami vašeho jména)
2. Nakresli byt podle instrukcí v učebnici str 55 /7 – ofoť a pošli
3. Úkoly pro nepřipojené žáky k videovýuce: PS 43/7,8
18.5.-22.5.
Procvičuj
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit05/grammar/exercise1?cc=cz&selLanguage=cs
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit05/grammar/exercise2?cc=cz&selLanguage=cs
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit05/grammar/exercise3?cc=cz&selLanguage=cs
https://www.learningchocolate.com/content/furniture-4
https://testy.mzs-vb.cz/spustit-test.php?id=335
A Přelož:
1. Můj otec pracuje v bance.
2. Kde bydlíš?
3. Kdy si Tom dělá domácí úkoly?
4. O sobotách nechodíme do školy.
5. Moje sestra nejezdí autobusem.
B Odpověz:
- What do you do in your free time?
- When do you get up?
- Do you have breakfast in the kitchen?
- Does your mother (father) like cooking?
C Doplň správný tvar slovesa:
She ………………..in Manchester.(work)
They………………at school.(not eat)
We………………………….every week.(go shopping)
My parents…………….this film.(like)
My brother……………….his homework every day. (not do)
D PS 43/5,6 - pošlou ti, kteří nebyli připojeni na výuce
_________________________________________________________________________
11.5.-15.5.
A Procvičuj https://www.gamestolearnenglish.com/fast-phrases/ - vyber si hru LIKES
Na konci hry napiš své jméno do rámečku „name“ a CZ do rámečku „location“. Obrazovku se svým výsledkem ofoť a POŠLI
B (neposílej) https://eslkidsworld.com/Interactive%20games/Grammar%20Games/Simple%20Present/present%20simple%20tense%20quiz.html
C Cvičení pro všechny( ofoť a pošli)
- Doplň Do nebo Does.
- ____ you drink tea?
- ☐ Do
- ☐ Does
- ____ Megan like dogs?
- ☐ Do
- ☐ Does
- ____ your mum play basketball?
- ☐ Do
- ☐ Does
- ____ your grandparents drive a car?
- ☐ Do
- ☐ Does
- ____ they play the guitar?
- ☐ Do
- ☐ Does
- ____ Jackie go to dance class?
- ☐ Do
- ☐ Does
- ____ you drink tea?
- Doplň věty. Vyber si správné sloveso.
listen - go - have - write - play - take- I ........ a lot of emails.
- Dan ......... the bus school.
- We .............. to the radio in the morning.
- Sally and Keith ...................... volleyball every week.
- Maria ................... skiing in the winter.
- Sarah .................. a shower at quarter past seven.
4.5.-7.5.
- Procvičuj : PRO VŠECHNY
https://www.helpforenglish.cz/article/2011051201-pritomny-prosty-cas-cviceni-2
https://anglina.unas.cz/easy-english/testy/pritomny-cas-prosty-test-cislo-6/
- Úkoly pro žáky, kteří se neúčastní online hodiny (vypracovat, ofotit a poslat)
|
be |
go |
pay |
have |
wash |
|
finish |
know |
speak |
study |
watch |
|
get up |
live |
start |
understand |
work |
- Doplňte do vět správný tvar těchto sloves. Někde budete potřebovat i pomocná slovesa: do / does / don't / doesn't. Může jít tedy o kladné věty, záporné věty, nebo otázky. Napiš (do sešitu nebo na papír) celé věty, ofoť a pošli.
Začátek formuláře
- Jack at 6 o'clock every day.
- My two best friends in London. I often visit them.
- you Japanese?
- Where your father ?
- Sorry, I . Can you speak slowly?
- What time your sister to bed?
- My brother English and French at school.
- My father always two pounds for his morning coffee.
- Susan her hair every day.
- What time they school in the morning?
- Rachel the correct answer.
- Her grandparents TV very often.
- Their son five years old.
- My brother a new car.
- Our lesson at 4 o'clock. Then I usually go home.
27.4.-30.4.Úkoly POUZE pro žáky, kteří se neúčastní online hodiny (vypracovat, ofotit a poslat)
1.Vytvoř otázky z těchto vět:
- You are from Australia.
- It´s my turn.
- We have lunch at one o´clock.
- They like football.
- I´m in this photo.
- Peter takes the bus to school.
- Jane finishes school at half past one.
2.Doplň správný tvar slovesa work - have got - do - go - play - watch
- Mike ________two brothers and a sister.
- We _______basketball at school.
- We _______in shop.
- Mr. West ________to work by car.
- My parents ________TV in the evening.
- Mandy _______her homework in the kitchen.
Úkol 20.4.-24.4.
Kahoot slov 5A – PIN 07538577 (PO – ČT 12:00)
Překlad – do Pá present simple – trojice vět
1. Otec doma.
2. Otec nesnídá doma.
3. Kde otec snídá?
4. Oni jezdí do školy autobusem.
5. Oni nejezdí do školy autobusem.
6. Jezdí do školy autobusem?
7. Umývám auto každou sobotu.
8. Neumývám v sobotu auto.
9. Kdy umýváš auto?
10. Ona často vaří večeři.
11. Ona nevaří večeři.
12. Jak často vaří večeři?
____________________________________________________________________________________Úkol 14.4.- 17.4.
A Přečti a poslechni si text v učebnici str. 46/1. Nacvič si čtení a vypracuj cv.2 (napiš čísla otázek a slovo YES, NO, DS – nemluvilo se o tom) – ofoť a pošli
B Učebnice 47/5 -utvoř správně otázky pomocí do nebo does (napiš, ofoť pošli) – pokud si nevíš rady, ptej se.
C Nauč se slovíčka 5A (+ předložky) – bude Kahoot
D Procvičuj na Smart Class – na stránkách školy – žák doma – přihlášení jako ve škole – Lekce P1U4
_______________________________________________________________________________
Virtuální výlet do Londýna pro zájemce https://360.visitlondon.com/# Happy Easter!
https://www.learningchocolate.com/content/daily-routine-2
https://www.learningchocolate.com/content/daily-routine-1
https://www.learningchocolate.com/content/simple-daily-routines-0
Dodělat celou kapitolu UNIT 4 na projectonlinepractice.com – snažte se o co nejlepší výsledky
Magazine - https://www.bridge-online.cz/wp-content/uploads/R-CZ-MAG-2020-03CC.pdf - napište mi, co zajímavého jste se dočetli (něco si sami vyberte)
_________________________________________________________________________________
https://www.youtube.com/watch?v=n3a6oKGEkfU přít.čas prostý
https://www.umimeanglicky.cz/doplnovacka-present-simple-tense-2-uroven/1694 - procvičit
https://www.umimeanglicky.cz/doplnovacka-present-simple-questions-negatives-2-uroven/4232 - procvičit
PS 38, 39/3,4 – ofotit, poslat, ptát se, když je potřeba
Kahoot - přítomný čas - možno hrát vícekrát pod variantami vašeho jména - nehodnotím rychlost a pořadí, ale správné odpovědi - hodnotím pouze váš nejlepší výkon - hra otevřena od ČTdo SO poledne - PIN 0932962
___________________________________________________________________________1. Já vstávám v 7 hod.
2. Já nevstávám v 7 hod.
3. Máma vaří večeři každý den.
4. Máma nevaří večeři každý den.
5. Oni jezdí do školy autobusem.
6. Oni nejezdí do školy autobusem.
7. Mám rád pizzu.
8. Nemám rád pizzu.
9. Bratr sbírá odznaky.
10. Bratr nesbírá odznaky
C Otevřeny 2 hry KAHOOT na procvičování látky. Můžete procvičovat vícekrat, pokud zadáte různé varianty vašeho jména. Nehodnotím pořadí, ale úspěšnost a počítám pouze váš nejlepší výkon. Proto i když nejste první v tabulce, můžete získat známku 1 za úspěšnost odpovědí. Hra je přístupná od čtvrtka do soboty. HAVE A NICE TIME!
PIN 0675445
PIN 0113910 - POZOR - ve hře je zadaná špatně otázka č.10 -( hra hodnotí obě možnosti za správné - ve skutečnosti může být pouze I and my brother PLAY) a v otáce č. 19 je zadaná správná odpověď We has dinner( - ve skutečnosti je to chyba, musíme řící We HAVE dinner) Omlouvám se za překlepy.
_____________________________________________________________________________
https://www.youtube.com/watch?v=wBgUaF5GOmk video ke shlédnutí - výuka
https://testy.mzs-vb.cz/spustit-test.php?id=379 procvičit
https://testy.mzs-vb.cz/spustit-test.php?id=387
https://testy.mzs-vb.cz/spustit-test.php?id=215
Naučit a procvičovat slovíčka 4A, 4B(PS str.83). Prac.sešit 33/5 - poskládat slova otázek a odpovědět celou větou podle diáře ve cvičení.
Matematika
Vyučující: Mgr. Jana Dostálová
Pomůcky: obalené učebnice a sešity (č. 440 - 1x, 520 - 1x a k nim podložky na psaní s linkami, pracovní sešity), nůžky, lepidlo
Rýsovací potřeby: trojúhelník s ryskou, rovné pravítko nebo libovolný trojúhelník, úhloměr, ořezané tužky č. 3 a 2 (nebo je nahradí mikrotužka s tuhou 0,5 mm HB), guma, kružítko s vhodně připravenou tuhou, barevná tužka nebo propiska na zvýraznění náčrtů
ÚKOLY:
Pracovní sešit – 2. díl:
Str. 101 – cv. 5, str. 102 – cv 10, 12 (včetně zápisu slovní úlohy), str. 104 – cv. 16, str. 107 – cv. 11
Do školního sešitu cvičení z učebnice aritmetiky:
Str. 111 – cv. 4, str. 117 – cv. 2, str. 118 – cv. 4, 5, 7, 10, 11, str. 121 – cv. 6
Uvádím odkazy na online cvičení, které si procvičte, nevynechejte vyhodnocení.
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3278
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3279
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3802
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3803
Uvádím odkazy na online cvičení, procvičení dělitelnosti:
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3289
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3280
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3282
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3281
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Rozklad na součin prvočísel
1. V příloze dom. úkolu v Bakalářích poslán komentář k rozkladu čísla na součin prvočísel a vzorová řešení PS2/109 - cv. 4 ab, PS2/109 - cv. 5 ad.
2. Vypočítat PS2/109 - cv. 4,5 (neposílat)
3. Vypočítat PS2/110 - cv. 6 (neposílat)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Proveďte rozklad čísel na součin prvočísel (do školního sešitu):
a) 72, 80, 230, 415, 805
b) 75, 108, 250, 1 002, 9 205
Posílejte jen rozklady na součin, ne pomocnou tabulku nebo jinou pomůcku, díky které rozklad určíte.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Dělitelnost, násobek – pracovní list v příloze dom. úkolu v Bakalářích, vypracovaný poslat na moji adresu do 3. 4.
- Rozklad na součin prvočísel – pracovní list v příloze dom. úkolu v Bakalářích, vypracovaný poslat na moji adresu do 8. 4.
- Odkazy na procvičení:
https://www.priklady.com/cs/index.php/mnoziny-a-ciselne-obory/delitelnost-prirozenych-cise
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3277
________________________________________________________________________________________________________
odkazy na procvičení
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3306
https://www.skolasnadhledem.cz/game/3291
Následující cvičení vyřešte a pošlete ke kontrole. Můžete posílat i jednotlivě, v tom případě uveďte číslo cvičení.
1. Škrtni vetřelce, které nepatří k násobkům:
a) Násobky 5 – 15, 49, 35, 40, 20, 5, 37, 30
b) Násobky 11 – 55, 65, 99, 33, 42, 11, 77
c) Násobky 14 – 84, 56, 74, 14, 30, 70, 126
2. Hledej:
a) Je číslo 627 dělitelné pěti? Pokud ne, najdi nejbližší možné číslo dělitelné pěti.
b) Je číslo 7 dělitelem čísla 289? Pokud ne, najdi nejbližší možné číslo, pro které je číslo 7 dělitelem
c) Je číslo 333 dělitelné šesti? Pokud ne, najdi nejbližší možné číslo dělitelné šesti větší než 333.
3. Doplň do vět slovíčka je – není a z kladných odpovědí vyber písmena do tajenky. Pozor, písmenka musíš mezi sebou přeházet.
číslo 35 je – není násobkem 7 A
číslo 77 je – není násobkem 8 Ž
číslo 74 je – není násobkem 9 E
číslo 35 je – není násobkem 5 Š
číslo 73 je – není násobkem 12 U
číslo 144 je – není násobkem 24 O
číslo 66 je – není násobkem 16 M
číslo 81 je – není násobkem 9 K
číslo 36 je – není násobkem 6 L
číslo 45 je – není násobkem 25 D
Tajenka: …………………………………………………………………………………….
4. Zapiš čísly a vypočítej:
a) součet dvojnásobku čísla 4 a trojnásobku čísla 6 …………………………………………...
b) rozdíl pětinásobku čísla 6 a dvojnásobku čísla 4 …………………………………………...
c) trojnásobek součtu čísel 6 a 15 ……………………………………………………………...
d) podíl dvojnásobku čísla 9 a trojnásobku čísla 6 …………………………………………….
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Následující cvičení vyřešte a pošlete. Můžete posílat i jednotlivě, v tom případě uveďte číslo cvičení. Příští úterý 28. 4. na dalším setkání zkusíme společně projít správná řešení.
5. Coca-cola vyhlásila soutěž. Každá sedmadvacátá smska v pořadí je výherní. Vypiš prvních deset čísel, která jsou výherní. Vyhraješ, když pošleš smsku jako 108. v pořadí?
6. Honzík si nedopsal poznámky při hodině matematiky. Doplníš věty za něj?
Čísla, která jsou dělitelná deseti, mají jako poslední číslici ……………….. Ta, která jsou dělitelná pěti, mají jako poslední číslici ………….…. nebo ………………
7. Doplň místo ⁎ číslice tak, aby bylo číslo dělitelné pěti. Vypiš všechny možnosti:
74⁎5 ⁎ = ………………….. 36⁎ ⁎ = ………………………
43⁎ ⁎ = ………………….. 1⁎40 ⁎ = ………………………
1⁎27 ⁎ = ………………….. 91⁎ ⁎ = ………………………
Na setkání v út 28. 4. si připravte sešit, tužku a gumu. Do sešitu nachystejte tabulku, která má 4 řádky a 10 sloupců.
________________________________________________________________________________________________________________________________
Příklady z vidoevýuky, které jsme v úterý 28. 4. řešili:
11. Vyřeš:
Najdi nejmenší dvojciferné číslo dělitelné třemi i devíti. …………………………………….
Urči největší číslo mezi 500 a 560 dělitelné devíti. …………………………………………...
Najdi největší čtyřciferné číslo dělitelné třemi. ………………………………………………..
13. Vypiš prvočísla:
Mezi čísly 10 a 20: …………………………………………………………………………….
Mezi čísly 26 a 32: …………………………………………………………………………….
Mezi čísly 50 a 55: …………………………………………………………………………….
14. V tabulce žlutě vybarvi všechny násobky čísla 2. Z čísel, která ti zůstanou nevybarvená, vybarvi červeně násobky čísla 3. Ze zbylých čísel vybarvi modře násobky čísla 5 a nakonec zeleně násobky čísla 7. Jaká čísla ti zůstala nevybarvená?
|
|
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Doporučuji prohlédnout:
Video 1 a Studijní materiál 1 k tématu Prvočísla a složená čísla:
https://vyuka.edukavka.cz/course/view.php?id=102
Video 1 a Studijní materiál 1 k tématu Rozklad na součin prvočísel:
https://vyuka.edukavka.cz/course/view.php?id=103
Příklady pošlete ke kontrole do 5. 5., spolu projdeme problémové úlohy. Dodržujte začátek videovýuky - 10 hodin.
8. Doplňuj a zapiš poučku.
První sudé číslo následující po nule je ………… a první liché je ……………… Největším lichým trojciferným číslem je číslo ……………. . Čísla, která jsou dělitelná dvěma, nazýváme ……………… čísla. Nejmenší sudé čtyřciferné číslo je …………….. . Lichá čísla dávají při dělení dvěma zbytek ……………. . Když sečtu sudé a liché číslo, dostanu číslo ………….. . Výsledkem součtu dvou lichých čísel je číslo ……………… a výsledkem součtu dvou sudých čísel je ……………… číslo.
9. Zapiš čísla větší než 70 a menší než 95, která splňují zadaná kritéria:
Jsou dělitelná dvěma: ………………………………………………………………………….
Jsou dělitelná pěti: ……………………………………………………………………………..
Jsou dělitelná dvěma a pěti zároveň: …………………………………………………………..
10. Adventní kalendář obsahuje 24 čokoládek. Štěpán se musí střídat se svým bratrem Vojtou a smí si vzít čokoládku každý sudý den. Kolikrát si ji vezme Štěpán a kolikrát Vojta?
12. Doplň věty:
Čísla, která jsou dělitelná 1 a sama sebou, nazýváme …………………………………………
Čísla, která mají více než dva dělitele, se nazývají ……………………………………………
Číslo jedna je/není prvočíslo a/nebo/ani složené číslo.
______________________________________________________________________________________________________________________________
Příklady pošlete ke kontrole do 12. 5.
Desetinná čísla 1 - čtení, zápis
1.1 Zapiš číslicemi uvedená desetinná čísla.
osmnáct celých devadesát devět setin ………….. pět celých dvě setiny ………..…
třicet tři celých třicet tři setin ………….. nula celá šedesát jedna setin …………..
1.2 Doplň číselnou řadu.
2,04 …………………………… 1,98
14 ……………………………... 14,05
999,9 ………………………….. 1 000,3
1.3 Zakroužkuj desetinná čísla, která mají setiny.
11 888,96 6,3 5,59 6 321,34
0,11 185,23 899 417,6 147,3
1.4 Najdi „dvojčata“. Barevně k sobě přiřaď (nebo napiš k sobě) dvě čísla, která vyjadřují stejnou hodnotu.
Zakroužkuj číslo, které dvojče nemá.
10,000 4,05 1,100 10,0 11,1 4,55 4,0500 4,5
4,50 8,8 1,0 4,550 1,1 8,80 1
1.5 Zapiš slovy uvedená desetinná čísla.
1,32 ………………………………………………………………………………………………….
6,18 ………………………………………………………………………………………………….
21,07 ………………………………………………………………………………………………...
100,11 ……………………………………………………………………………………………….
0,01 ………………………………………………………………………………………………….
1.6 Doplň desetinnou čárku tak, aby mělo každé desetinné číslo tolik desetinných míst, kolik uvádí
podtržené číslo před ním.
1 → 6 5 4 2 → 4 2 3 6 3 → 0 0 1 4 2
3 → 9 8 5 4 1 3 3 → 7 4 8 2 1 0 3 6 3 → 7 4 0 0 3 2
1.7 Spoj (nebo napiš vedle sebe) čísla, která mají stejný počet desetinných míst.
12,42368 9,8 4,444 1,54 6,50005
2,89 8,7453 7,0101 3,999 0,6
_________________________________________________________________________________________________________________________________
Příklady pošlete ke kontrole do 18. 5.
videovýuka proběhne v úterý 19. 5. od 10 hodin
Desetinná čísla 2 - porovnávání
2.1 Ošetřovatel v zoo váží zvířata. Očísluj zvířata podle hmotnosti od nejlehčího po nejtěžší.
zebra surikata puma ara orangutan hroch
220,64 kg 0,850 kg 41,371 kg 1,217 kg 55,31 kg 2 851,64 kg
2.2 Uspořádej daná čísla sestupně.
15,34; 13,58; 11,01; 10,99; 20,40; 16,38; 13,66; 21,11
_________________________________________________________________________________
2.3 Porovnej dvojice čísel a doplň znaky rovnosti a nerovnosti.
3,4 3,7 3,02 3,2 0,11 0,12
1,2 1,1 4,08 4,1 7,03 7,030
0,2 0,20 9,12 9,21 15,1 1,52
2.4 Z uvedených čísel zakroužkuj nejmenší a největší desetinné číslo.
0,96 0,095 0,95 0,906 0,905 0,960
2.5 Zakroužkuj desetinná čísla, která jsou větší než 6,072.
5,72 6,073 6,71 6,09 6,009 4,99
2.6 Napiš libovolné desetinné číslo, které splňuje danou podmínku.
a) číslo menší než 5 a větší než 4,6 ________
b) číslo větší než 4 a menší než 4,9 ________
c) číslo současně menší než pět, ale větší než čtyři ________
d) číslo menší než pět a větší než 3, které má setiny __________
e) číslo menší než jedna, které má tisíciny _________
f) číslo menší než 0,01 ___________
g) číslo menší než 0,001 __________
2.7 Skřítek Rovnostníček schválně napsal chybně některá znaménka rovnosti a nerovnosti. Oprav ho.
0,4 < 2,5 0,14 = 0,140 21,1 = 21,01
7,2 > 2,22 0,03 = 0,3 64,32 < 32,64
0,9 < 0,800 30,1 > 30,0 5,010 = 5,01
_____________________________________________________________________________________________________________________________
Příklady pošlete ke kontrole do 25. 5.
Desetinná čísla 3 - zaokrouhlování
3.1 Zaokrouhli na desetiny.
0,53 4,95 12,89 19,3
4,129 21,125 48,007 25,5408
0,357 56,499 80,354 12,176
3.2 Zaokrouhli na setiny.
0,238 4,512 6,887 9,403
12,066 0,001 28,996 78,505
201,2661 85,7095 416,9087 904,5239
3.3 Kdy zaokrouhlujeme a kdy nezaokrouhlujeme? Rozhodni o správnosti následujících tvrzení – napiš ano / ne.
a) Mám si vzít 0,5 tablety každých 6 hodin. Vezmu si jednu tabletu každých 6 hodin. ____________
b) Do těsta mám dát 0,250 kg polohrubé mouky. Do těsta dám 0 kg mouky. ____________________
c) V obchodě mám zaplatit částku 125 Kč 20 haléřů. Zaplatím částku 125 Kč. __________________
d) K vytapetování pokoje potřebuji 23,85 m2 tapety. Koupím 24 m2 tapety. ____________________
3.4 V cukrárně určili ceny nových zákusků. Špička stojí 8,50 Kč, pařížský dort 26,50 Kč, kremrole
11,20 Kč, laskonka 15,70 Kč, košíček 8,80 Kč a ovocný řez 21,60 Kč.
a) Zaokrouhli všechny ceny na celé koruny a sečti je.
b) Sečti všechny ceny a výsledek zaokrouhli na celé koruny.
c) Jaký je rozdíl ve výsledcích a) a b)?
3.5 Pouze jedno z desetinných čísel je zaokrouhleno správně. Když ho odhalíš, získáš kód k tajné schránce (neber v potaz desetinnou čárku).
427,2276 zaokrouhleno na desetiny: 427,23. Jak je to správně? ______________
1,978 zaokrouhleno na jednotky: 1. Jak je to správně? _____________________
12,0985 zaokrouhleno na desetiny: 12,11. jak je to správně? ________________
10,906 zaokrouhleno na desetiny: 10,9. Jak je to správně? _________________
Kód k otevření schránky je _______________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
Příklady pošlete ke kontrole do 29. 5
Desetinná čísla 4 - sčítání
_____________________________________________________________________________________________________________________
Příklady pošlete ke kontrole do 5. 6.
Desetinná čísla 5 - sčítání, odčítání
Vzhledem k době konzultací tříd II. stupně je potřebná změna doby videovýuky M na čtvrtek od 13 hodin
!!!!!! VIDEOVÝUKA - ČTVRTEK 11. 6. OD 13 HODIN !!!!!!!!
Fyzika
Vyučující: Mgr. Jana Dostálová
Pomůcky: obalená učebnice a sešit č. 560 (k němu podložka na psaní s linkami), nůžky, lepidlo
ÚKOLY PO DOBU SAMOSTUDIA:
Zopakovat si učivo – délka, objem:
Po návratu do školy se domluvíme na případných opravách.
Do sešitu zapsat převody jednotek hmotnosti (po návratu do školy bude kontrolka):
Doplň chybějící údaje.
5 g = kg 3,9 kg = 3 900
1 876 g = kg 850 kg = t
12 mg = g 3 kg 200 g = g
3,03 kg = g 127 mg = 0,127
2,15 g = mg 5 kg 10 g = 5 010
4 800 mg = 4,8 0,209 t = kg
74 q = t 204 kg = q
0,03 q = kg 0,07 q = kg
7 kg 30 g = 7 030 4,7 kg = 4 700
0,103 t = kg 5 g = kg
2 kg 200 g = g 8 763 g = kg
255 mg = 0,255 3,21 g = mg
7 200 mg = 7,2 93 mg = g
130 kg = t 6,19 kg = g
102 kg = q 28 g = t
Měření hmotnosti pevných těles a kapalin:
Prostudovat učeb/82-85, promyslet O1 – O5/85-86
Jednotky času, Měření času - zápisy v příloze dom. úkolů v Bakalářích
- Obě kapitoly přečíst v učebnici.
- Do sešitu vypracovat U1, U2, U5, U6/96
- Promyslet O1-O3/96
- Promyslet O1-O3, U1, U6/100
- Procvičit převody na:
www.onlinecviceni.cz - 2. stupeň matematika - pro 6. ročník - 07. Převody jednotek
- Jednotky času
- Jednotky času (A)
Prohlédni si:
https://www.youtube.com/watch?v=yHTsMtSqDxI
Převody jednotek času - vypracovaný pracovní list (v příloze dom. úkolu v Bakalářích) poslat na adresu jana.dostalova@zsivancicka.cz
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Převody jednotek času 2 - vypracovaný pracovní list (v příloze dom. úkolu v Bakalářích) poslat na adresu jana.dostalova@zsivancicka.cz
168 s = min s
1 d 5 h 3 min = min
12 min = s
209 min = h min
1 d 3 h 10 min = min
4 min 15 s = s
Změna objemu pevných těles při zahřívání nebo při ochlazování
1. zápis jako příloha dom. úkolu v Bakalářích, přidán i následující zápis
2. nastudovat učeb/100-102
3. promyslet O1, O2, U3, U4/103
4. ke zhlédnutí:
https://www.youtube.com/watch?v=v3syuYX5RJc
https://www.youtube.com/watch?v=mlHvvBLXncA (stačí 1:19)
https://www.youtube.com/watch?v=8A3xa1jdRAA
https://www.youtube.com/watch?v=VT3g9tWOS7g
https://www.youtube.com/watch?v=8BoWw-5_Ouk
https://www.youtube.com/watch?v=pFWEjIvwVPU
https://www.youtube.com/watch?v=cAfPA-lIg_Y
https://www.youtube.com/watch?v=8kP6rR0U8aw&index=5&list=PLS2vRqTLA5L5oemzgRiP5DFCIllDL5EBx
______________________________________________________________________________________________________________
Změna objemu kapalin a plynů při zahřívání nebo při ochlazování
1. zápis byl zaslán dříve
2. nastudovat učeb/104-105, promyslet O1, O2, O3, U3, U4/105
3. prohlédnout:
a) https://www.youtube.com/watch?v=EXYIyyZWEhA
b) https://www.youtube.com/watch?v=FOgumpu1Bfo&list=PLS2vRqTLA5L5oemzgRiP5DFCIllDL5EBx&index=2&t=0s
c) https://www.youtube.com/watch?v=96I-0aaFs3k&list=PLS2vRqTLA5L5oemzgRiP5DFCIllDL5EBx&index=2
4. odkaz na procvičení – měření délky:
https://www.skolasnadhledem.cz/game/2943
____________________________________________________________________________________________________________
Teploměr, jednotky teploty
1. zápis byl zaslán
2. nastudovat učeb/106-108
3. promyslet O1, O2, O3, O4/108
4. vypracovat a ke kontrole poslat U2, U3/108
5. odkazy k učivu:
a) https://www.youtube.com/watch?v=WrQK42thoCw
b) https://www.youtube.com/watch?v=JgdbPpuDpIg
c) https://www.youtube.com/watch?v=ovkbmGySoTw
d) https://www.youtube.com/watch?v=aUnl9_LML-I
5. odkazy na procvičování
objem: https://www.skolasnadhledem.cz/game/2945
jednotky objemu – převádění: https://www.skolasnadhledem.cz/game/2941
___________________________________________________________________________________________________________
Jednotky délky - procvičování - 1
Vypracovaný pracovní list poslat ke kontrole.
Doplň:
1 m = dm 1 dm = cm 1 dm = m
1 m = cm 1 dm = mm 1 cm = m
1 m = mm 1 cm = mm 1 mm = m
1 km = m 1 m = km 1 mm = cm
2,7 m = mm 1 450 m = km 166 cm = m
346 mm = cm 160 mm = m 1,3 m = dm
2,54 cm = mm 0,35 m = mm 9,5 m = cm
0,65 km = m 105 m = km 120 cm = km
___________________________________________________________________________________________________________
Jednotky délky - procvičování - 2
Vypracovaný pracovní list poslat ke kontrole.
Doplň vhodné jednotky délky:
Věž kostela sv. Bartoloměje v Plzni, která je v České republice nejvyšší, má výšku
102 _________. Dálnice z Prahy do Brna je dlouhá asi 200 _____________ .
Hlavička špendlíku má průměr asi 1 _____________. Fotbalový míč má průměr asi
22 ____________. Nejbližší hvězda je od Slunce vzdálena asi 4,3 _______________.
Co je víc? Doplň znaménka rovnosti, či nerovnosti.
12 423 mm 0,124 23 km 124 mm 0,124 m
12 423 cm 0,124 23 km 12,3 dm 0,001 23 km
12 000 km 12 m 17,23 dm 0,017 23 km
14 123 mm 0,014 km 89 m 89 000 cm
0,65 cm 0,000 065 km
________________________________________________________________________________________________________
Jednotky délky - procvičování - 3
Vypracovaný pracovní list poslat ke kontrole.
Robert úkol vypočítal, ale pak si smazal jednotky, z nichž vycházel. Převáděl vždy z menší jednotky na větší jednotku. Doplň jednotky. Které úlohy nelze vyřešit?
254,4 = 25,44 m 418 = 0,418 km
72 000 = 72 m 555 = 0,555 km
3,1 = 0,31 m 7 812 = 78,12 dm
80 = 0,08 m 2,31 = 231 dm
1 100 = 1,1 km 730,0 = 73 m
92 000 = 9,2 dm 54,22 = 54 220 cm
_________________________________________________________________________________________________________
Jednotky hmotnosti - procvičování - 1
Vypracovaný pracovní list poslat ke kontrole.
Doplň:
1,2 t = kg 234 mg = kg 178 kg = t
2 500 kg = t 0,34 kg = mg 0,43 kg = g
2,5 kg = g 100 g = mg 4 300 g = kg
9,1 kg = mg 699 g = kg 750 mg = g
Co je víc? Doplň znaménka rovnosti, či nerovnosti:
12 000 mg 0,12 kg 12 t 0,12 kg
14 kg 0,014 t 423 mg 0,423 kg
12,3 g 0,001 23 kg 89 g 89 000 kg
________________________________________________________________________________________________________________
Jednotky hmotnosti - procvičování - 2
Vypracovaný pracovní list poslat ke kontrole.
Pracovní list - Jednotky hmotnosti
________________________________________________________________________________________________________________
Jednotky objemu - procvičování 1
Vypracovaný pracovní list pošli ke kontrole do 9. 6.
1.1 Doplň.
2 m3 = l 4,2 l = ml 5 cm3 = ml
1 240 l = m3 1 000 cm3 = l 500 ml = l
150 dm3 = l 1 m3 = cm3 240 ml = cm3
1.2. Co je víc? Doplň znaménka rovnosti, či nerovnosti.
3 dm3 3 l 300 ml 0,5 l 14 cm3 0,014 dm3
423 dm3 4,23 m3 14 l 1,4 dm3 3 ml 3 000 l
12 ml 0,12 dm3 15 m3 4 500 l 1,5 l 1 500 dm3
Přírodopis
Vyučující: Mgr. Lenka Kökényová
Pomůcky: obalená učebnice, sešit 440 s lenochem, pracovní sešit ( 40 Kč )
Učivo: Země a život
Zeměpis
Vyučující: Mgr. Marek Ostrovský
ÚTERÝ 26.5.
Ahoj žáci.
Do konce školního roku se budeme učit o šířkových vegetačních pásmech na Zemi. Jde o poslední důležitou kapitolu v naší učebnici. Přečtěte si proto stranu 91, 92 a 93 po Subtropické krajiny a do sešitu si zapište tento zápis. Obrázky vám pomohou k pochopení a zorientování.
Vaším úkolem, který mi do týdne (úterý 2.6.) pošlete, bude dohledat v encyklopediích či na internetu 10 zvířat, které žijí v deštném lese a 10 zvířat, keré žijí na pouštích. Napište si je také do sešitu. Pozor, pište konkrétní zvířata, ne jejich řády nebo čeledi (např. ne šelmy, ale konkrétně lev, šakal,..., ne ptáci, ale konkrétně orel, čáp,...).
Hezké dny.
ÚTERÝ 28.4.
Ahoj žáci.
Přečtěte si s porozuměním kapitolu 20. ze strany 87 - 90 a zapište do sešitu bez obrázku tento zápis. V okolí svého bydliště, nebo na procházce, pozorujte příklady zdravého životního proštředí (louky, les, potůčky, ...) a znečištěného životního prostředí (skládky, odpadky, stoky,...). Tyto příklady vyfoťte a pošlete mi do 7.5. na adresu marek.ostrovsky@szivancicka.cz. Hezké jarní dny.
STŘEDA 8.4.
Přečíst s porozuměním kapitolu 19. ze strany 84 - 86 a opsat tento zápis do sešitu. Pomocí učebnice místo teček doplň správné pojmy.
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
TŘEDA 8.4.
Přečíst s porozuměním kapitolu 19. ze strany 84 - 86 a opsat tento zápis do sešitu. Pomocí učebnice místo teček doplň správné pojmy.
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
ČTVRTEK 16.4.
STŘEDA 8.4.
Přečíst s porozuměním kapitolu 19. ze strany 84 - 86 a opsat tento zápis do sešitu. Pomocí učebnice místo teček doplň správné pojmy.
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
STŘEDA 8.4.
Přečíst s porozuměním kapitolu 19. ze strany 84 - 86 a opsat tento zápis do sešitu. Pomocí učebnice místo teček doplň správné pojmy.
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
Přečíst s porozuměním kapitolu 19. ze strany 84 - 86 a opsat tento zápis do sešitu. Pomocí učebnice místo teček doplň správné pojmy.
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
ČTVRTEK 2.4.
Přečíst s porozuměním stranu 82 a 83 Teplotní pásy, Čistota ovzduší a také modrý odstavec Zapamatujte si ...
Do sešitu opsat zápis i s obrázkem (nebo vytisknout a nalepit): zápis zde
STŘEDA 8.4.
Přečíst s porozuměním kapitolu 19. ze strany 84 - 86 a opsat tento zápis do sešitu. Pomocí učebnice místo teček doplň správné pojmy.
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
STŘEDA 8.4.
Přečíst s porozuměním kapitolu 19. ze strany 84 - 86 a opsat tento zápis do sešitu. Pomocí učebnice místo teček doplň správné pojmy.
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
ÚTERÝ 24.3.
STŘEDA 8.4.
Přečíst s porozuměním kapitolu 19. ze strany 84 - 86 a opsat tento zápis do sešitu. Pomocí učebnice místo teček doplň správné pojmy.
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
STŘEDA 8.4.
Přečíst s porozuměním kapitolu 19. ze strany 84 - 86 a opsat tento zápis do sešitu. Pomocí učebnice místo teček doplň správné pojmy.
Více zde: https://www.zsivancicka.cz/predmety-a-ucivo/a6-b-trida/
SAMOSTUDIUM OD 12.3.2020
Přečíst s porozuměním kapitolu 17. Plynný obal Země z učebnice str. 75 - 79
Do sešitu dodělat STRUČNÉ výpisky ze str.78 - 79 Atmosférické srážky a Vítr
Výchova k občanství
Vyučující: Mgr. Lenka Králová
Pomůcky: obalená učebnice, sešit 440 s lenochem, psací potřeby, pastelky apod.
VŠECHNY ÚKOLY PIŠTE DO SEŠITU, POKUD NEBUDE UVEDENO JINAK!
29.4. - pracovní list č. 2 - poslat ke kontrole + opsat do sešitu nebo vytisknout a nalepit do sešitu
13.5. - uč. str. 54-55 "ČR - demokratický právní stát": z 1. prezentace udělat zápis do sešitu, v druhé prezentaci zodpovědět 10 otázek (buď napsat odpovědi rovnou do prezentace a poslat zpět nebo psát odpovědi do sešitu pod zápis) + 2 pranostiky na květen
20.5. - pracovní list č. 4 + prezentace + uč. str. 56-63 "Z historie" - na známky
27.5. - uč. str. 64-65 "Stověžatá Praha" - přečíst a napsat odpovědi na 13 otázek do sešitu, poté poslat ke kontrole (kdo má zájem, podívá se na video: https://www.youtube.com/watch?v=7l8MHVavWjw)
3.6. - prezentaci "Miniúvod do lidských práv" - přečíst, přepsat do sešitu 1.-3. snímek, vyluštit křížovku ze snímku č.4 a poslat tajenku (více uč. str. 66-69) + 2 pranostiky na červen
Informatika
Vyučující: Mgr. Pavel Tauwinkl
1. Utvořte do dokumentu Wordu tabulku na HALOVOU KOPANOU.
ZADÁNÍ: Stránka na šířku, okraje nahoře a dole 1 cm, velikost tabulky 72, velikost písma - řádek nahoře 18, sloupec 24. Na turnaji budou: 6.roč, 7.roč, 8.roč, 9.roč. Do prvního řádku ještě vlož BODY a POŘADÍ. Datum odevzdání do 28.3.2020 na pavel.tauwinkl@zsivancicka.cz.
2. Vyhledej na Internetu, vlož do dokumentu Wordu a uprav jednotným písmem tyto otázky:
VELIKONOCE
- Jaké svátky jsou Velikonoce a proč se slaví
- Kdy Velikonoce bývají (podle čeho se to počítá)
- Proč se jmenují Velikonoce a ne jinak
- Jak se nazývají dny ve Svatém týdnu před Velikonočním pondělím
- Vlož obrázek s velikonoční tématikou
Datum odevzdání do 10.4.2020 na pavel.tauwinkl@zsivancicka.cz.
3. Před pololetím jsme pracovali v rámci Týdne v cizích zemích s programem Power Point. V tomto programu utvoř prezentaci na téma MOJE ZÁLIBY. Velikost 6 snímků s barevným pozadím, první snímek bude nadpis s autorem, potom na 5 snímcích tvoje záliby doplněné obrázky a popisem záliby. Datum odevzdání do 8.5.2020 na pavel.tauwinkl@zsivancicka.cz.
4. Videa a zábava
Historie počítačů:
https://www.youtube.com/watch?v=RSkvbqM8ZvI
Hádanky a hlavolamy:
https://hadanky-a-hlavolamy.webnode.cz/products/obrazkovy-hlavolam-ovoce/
Dějepis
Vyučující: Mgr. Jana Pavlíčková
pomůcky: učebnice, sešit č. 424, tužkové lepidlo, pastelky, tužka č.2
UČIVO:
-------------------------------------------------------------------------------
PRVNÍ ČERVNOVÝ TÝDEN je třeba ukončit téma STAROVĚKÉ ŘECKO. Čas je neúprosný, tzn.červen již věnujeme STAROVĚKÉMU ŘÍMU
konkrétní úkoly:
z učebnice opiš do sešitu shrnutí kapitoly ( hnědý rámeček vždy dole na konci strany ) - str.97, 99,105, 107
Starověký Řím - učebnice str. 110, 111 - přečti, prohlédni si fotografie, mapu
-----------------------------------------------------------------------------------
úkol na týden 25. - 29.5. - dokončete všechny pracovní listy z předchozích dvou týdnů a o osobnosti, jejíž jméno jste odhalii v tajence ( začíná na P ) , napište krátký zápis do sešitu - čemu se tento muž věnoval a uveďte nejméně 3 tituly z jeho díla .
Zároveň chválím všechny z vás, kteří se kreativně pustili do porovnání sebe samého s libovolným řeckým bohem
a také jste se zamysleli, jaký odkaz mohli bohové zanechat budoucím genrecím. Tohle totiž v učebnici nenajdete. Gratuluji!
úkol na týden 11. - 15.5.:
Na messengery a do e-mailů jsem vám rozeslala 2 pracovní listy. Fotografie nebo scany vyplněných mi pošlete zpět.
A další video na tento týden:
https://www.youtube.com/watch?v=V1yhDEhGi_U
úkol na týden 4. 7.5.- přepsat a pomocí učebnice doplnit texty z pracovních listů - viz e-maily, resp.messengerové kontakty
čtvrteční úkol před prodlouženým víkendem:
podívejte se na následující vídea - dějiny starověkého Řecka:
https://www.youtube.com/watch?v=Bwy2Q3e4rNA
https://www.youtube.com/watch?v=jzxYQmO9Xfk
https://www.youtube.com/watch?v=EcPlPyJ_iYI
týden 20.-24.4.
učebnice str.88 - najdete zde pojmy: TRÓJA, ODYSSEUS, TRJOSKÝ KŮŃ, král Priamos, jeho syn Hektor: pokud se vám podaří , podívejte se na film Troja ( natočen v r.2004). Stojí to za to.
Z učebnice str. 90 si opište do sešitů název kapitoly Velká řecká kolonizace , plavby za obchodem, opište si ten první odstaveček pod nadpisem a z mapky vedle vypište názvy mateřských měst a kolonií: VÁŠ ÚKOL - připojte i státy, ve kterých se tato města nacházela ( vždy do závorky k městu ).
Hezký týden. Jana Pavlíčková
--------------------------------------
Zdravím všechny s úkolem na páteční hodinu - 17.4. Projděte si texty v učebnici str 84 - 87- včetně sloupců po bocích. Jde o 2 kapitoly.Dle svého vlastního výběru najděte 2 jména ( jedno, jestli archeolog, král, historik nebo bájná postava - a stručně o ní zapsat do sešitu. Zápis ofotit a přiložit do mailu nebo jednoduše fotku poslat na můj messenger ( Jana Pavlíčková )
-------------------------------------
--------------------------------------
po vzoru žáků páté třídy - písemné vypracování úkolu naskenovat nebo nafotit nebo poslat textový soubor jako přílohu - a zaslat mi na mailovou adresu jana.pavlickova@zsivancicka.cz . Pokud je to pro vás jednodušší, posílejte ofocené na messenger.
týden 6. - 9.4.:
Tento kratší týden věnujeme řeckým bohům. Můžete použít učebnci str. 83 nebo si vyhledat na wikipedii nabo na googlu:
zápis do sešitu:
ŘECKÁ MYTOLOGIE
Skládá se z mýtů a legend o bozích a hrdinech starověkého Řecka.
Snaží se vysvětlit původ světa. Líčí osudy a dobrodružství bohů, bohyň, hrdinů a bájných postav.
Příběhy byl původně šířeny ústně. Dnes známe řecké mýty jako součást řecké literatury
JMÉNA ŘECKÝCH BOHŮ:
ZEUS
HÉRA
DIONÝSOS
HÁDES
POSEIDÓN
+doplň jména nejméně tří dalších a doplň, čeho bohy byli
Zdravím všechny.
týden 30.3. - 3.4.:
1 úkoly mi posílají další žáci ,ale stále nemám info od všech.
2. učebnice str. 82,83
týden: 23.-27.3.
1. úkol z předchozího týdne mi dodali pouze: Tereza, Emma, Nikola, Jana, Aneta, Kuba Postler, Matěj, Honza, Radek Kudláček - hodný chlapec
a další?
2. z učebnice : začínáme téma: STAROVĚKÉ ŘECKO: projděte si v klidu obrázky a mapu na str.80, 81
3. https://www.youtube.com/watch?v=ZhgEIVA4xkQ
týden: 16.-20.3.
- přečíst text ke starověké Číně, učebnice str. 74 -75. Pouze přečíst.
- uč.str.76 - 77. přečíst, výpisky do sešitu: přepsat odstavec LIDÉ ZJISTILI, ŽE JSOU STEPI NEJVHODNĚJŠÍ PRO CHOV OVCÍ A KOZ
+ shrnutí na str. 77
2. úkol: písemně odpovědět na otázky na str. 78/6, 10,12,17
+ stručně vysvětli pojem starověk
------------------------------
úterý 17.3.
Milí žáci, věřím, že během týdne najdete v odpoledních hodinách čas a můžete si pustit následující video - viz odkaz
https://www.youtube.com/watch?v=tvpQ8p18i8Y&list=PL0dR7WyjDDU0PaKuhNdn7kDzoE0Ex_zY7
jedná se dobrovolný, klasifikovaný úkol
DO SEŠITU:
Vypište státy, o kterých je v jednotlivých dílech zmínka.
Nebo si vyberte jeden díl a vypište nějakou pro vás zajímavou informaci.
Jana Pavlíčková
Tělesná výchova
Vyučující: Bc. Sabina Doubková, Mgr. Pavel Tauwinkl
Děvčata si vymyslí jakékoliv 4 cviky na posilování. Poté mi předvedou v hodině TV a budou oznámkované :-)
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Vyučující: Mgr. Květoslava Kotková
Teplé a studené barvy
Hudební výchova
Vyučující: Ladislava Pospíšilová
|
24.4. Česká opera. Přeji pěkný den, přečtěte si téma hodiny. Nezapisujte :) /17.4./ Opereta Vznikla v 19. století. Hudba je zábavnější, jsou zde části zpívané a mluvené. Představitelé : Oskar Nedbal, Jacques Offenbach, Johann Strauss.
Zdravím 6.A., nic si nezapisujte, pouze si přečtěte téma hodiny 3.4.
HUDBA NA JEVIŠTI: Opera Opereta Muzikál OPERA - vznikla na počátku 17. stol. v Itálii, je to spojení zpěvu, hudby a divadelního představení. V opeře můžeme slyšet árii - je to část opery, kde pěvec ukazuje krásu melodie a možnosti svého hlasu.
Moji milí šesťáci, posílám poslech na pátek 27.3. :) https://www.youtube.com/watch?v=3eXT60rbBVk From us, for you. Těším se, až se zase sejdeme v hudebně:) Pište na ladislavap@centrum.cz
poslechněte si :) https://www.youtube.com/watch?v=kdtLuyWuPDs&list=RDQM1Umvv0r6fh4&start_radio=1 Posílám úkol do hudební výchovy do 27.3. Zopakujte si dynamická znaménka. ...poslouchejte hudbu a zpívejte si :) Zdravím Vás a buďte na sebe opatrní. LP |
|
SYMFONICKÁ BÁSEŇ |
PRODANÁ NEVĚSTA |
|
BEDŘICH SMETANA |
V LITOMYŠLI |
|
NEJZNÁMĚJŠÍ OPERA |
MÁ VLAST |
|
BEDŘICH SMETANA SE NARODIL |
HUDEBNÍ SKLADATEL |
|
|
|